février 8, 2023

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Le N.-B. repense radicalement l’enseignement d’une langue seconde française

Le gouvernement du Nouveau-Brunswick a dévoilé les détails du programme qui remplacera l’immersion française pour les nouveaux élèves À l’automne prochain, la réforme qui verra tous les élèves de la maternelle et du primaire des écoles anglophones passer la moitié de leurs journées « à des apprentissages exploratoires en français ».

C’est beaucoup moins que l’enseignement en français de 80 à 90 % que les élèves du primaire en immersion reçoivent à l’école, mais c’est beaucoup plus de français que ce qui est actuellement enseigné aux élèves qui ne sont pas en immersion.

Ces changements représentent la refonte la plus radicale de l’enseignement du français langue seconde au Nouveau-Brunswick, la seule province officiellement bilingue du Canada, depuis le début de l’immersion il y a un demi-siècle.

Le pourcentage d’élèves apprenant le français passera de 50 à 40 % lorsqu’ils atteindront la 6e à la 8e année au collège.

Le premier ministre du Nouveau-Brunswick, Blaine Higgs, a créé une commission indépendante pour examiner l’éducation en français des élèves anglophones. (Jacques Poitras/CBC)

Au secondaire, il y aura « des possibilités d’enrichissement et d’études avancées » en français ainsi que le montant minimum, a indiqué le ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, Bill Hogan, dans un communiqué.

« La question n’est pas que les étudiants ne pourront pas atteindre un haut niveau de français à l’avenir », a-t-il déclaré lors d’une nouvelle conférence.

« Ils le seront, s’ils suivent cette voie. Ce que nous voulons au moins, c’est que tous les élèves atteignent un niveau de français conversationnel. »

Le français est possible pour les matières non obligatoires

Le plan dans les écoles primaires est d’enseigner les mathématiques en anglais, ainsi que la lecture et l’écriture en anglais.

D’autres matières telles que les sciences et les études sociales – matières non fondamentales que le département appelle «exploratoires» – peuvent être enseignées en français, ainsi que le vocabulaire français, la lecture et l’écriture.

50% du temps de classe consacré au français n’est pas suffisant, a déclaré Chris Collins, directeur général de Canadian Parents of French au Nouveau-Brunswick, compte tenu des recherches montrant que les élèves absorbent mieux une nouvelle langue à un âge précoce.

« Ils se débarrassent de l’étalon-or », a déclaré Collins. « Ils ont démissionné. C’est comme s’ils avaient dit : ‘J’ai renoncé à ça.' » « « 

La chef libérale Susan Holt affirme que le nouveau plan rate toujours la cible. (Jacques Poitras/CBC)

La chef libérale Susan Holt était d’accord.

«Cela ne s’adresse pas aux gens qui disent:« Je veux que mes enfants aient toutes les chances de faire carrière au Nouveau-Brunswick, d’avoir accès à des emplois publics au Nouveau-Brunswick », a-t-elle déclaré.

« Il manque encore vraiment le point, avec un minimum de cible dans un système éducatif où nous devrions nous efforcer d’atteindre un objectif audacieux et audacieux. »

Un panel indépendant mis en place par le Premier ministre Blaine Higgs a déclaré en février que l’immersion était un « programme très efficace », 90% des élèves qui s’y tiennent jusqu’à la 12e année ayant atteint un niveau de conversation en français.

Le panel a déclaré que le problème était que plus de 60% des élèves du système scolaire anglophone n’étaient pas inscrits au programme d’immersion.

L’objectif du nouveau programme est de donner à tous les étudiants anglophones la possibilité d’obtenir leur diplôme avec au moins un niveau de conversation en français.

Un autre objectif est de mettre fin au soi-disant «flux» – ce que Hogan a décrit comme une proportion «écrasante» de Élèves ayant des difficultés d’apprentissage dans les classes sans immersion.

Mais la déclaration de Hogan a déclaré que le nouveau programme permettrait des « variations dans la livraison » et dépendrait de « la démographie des communautés ».

Aucun étudiant ne sera exempté du programme de langue française.

Le changement entre en vigueur en septembre 2023. Les élèves de la 2e à la 12e année d’immersion française continueront dans ce programme jusqu’à l’obtention du diplôme d’études secondaires, a déclaré Hogan dans le communiqué.

En octobre, le prédécesseur de Hogan, Dominic Cardy, a démissionné du cabinet Higgs, accusant le Premier ministre d’avoir précipité une refonte majeure qui était prévue pour 2024.

Hogan a répondu aux accusations selon lesquelles le gouvernement agissait trop rapidement.

Le ministre attend la réaction du public

« Cela ne pourrait pas être plus éloigné de la vérité. Nous nous sommes tournés vers les experts, avons examiné les rapports, les examens et les recherches qui ont été effectués au cours des dernières décennies. Nous avons eu de nombreuses conversations avec des partenaires et des intervenants au cours des dernières années.

Il a dit que tout cela, ainsi que des séances d’engagement dans les écoles de la province, ont été intégrés au plan.

La province tiendra quatre séances de consultation publique en personne sur les changements en janvier à Bathurst, Moncton, St John et Fredericton et deux autres au coin de la rue.

Un homme dans une veste marron avec des cheveux gris courts.
Chris Collins, directeur exécutif de Canadian Parents for French au Nouveau-Brunswick, a déclaré que la province semble renoncer à aider les élèves à apprendre le français. (Jacques Poitras/CBC)

Il existe également un sondage en ligne qui, selon le ministre, aiderait le gouvernement à « compléter » le plan.

« Nous espérons vraiment avoir de vos nouvelles lors de cette dernière ronde de consultations », a déclaré Hogan. « Votre voix est importante pour nous. »

Collins a dit qu’il ne s’attend pas à ce que ces consultations changent quoi que ce soit. Il a dit que certains parents parlent d’objection légale aux changements, mais il leur laissera le soin d’annoncer quand ils seront prêts.

Les élèves en immersion passent maintenant au moins 90 % de leurs journées d’école en français en 1re et 2e année, et 80 % en 3e à 5e année.

La province dit qu’elle devra lancer une campagne de recrutement pour relever le défi de trouver suffisamment d’enseignants capables d’enseigner le français. Hogan a déclaré que le système devra trouver 60 enseignants pour le programme de maternelle et de première année cet automne.

Le gouvernement affirme également qu’aucun enseignant monolingue qui enseigne désormais en anglais ne perdra son emploi à la suite des changements.

Si toutes les écoles ne peuvent pas trouver d’enseignants pour démarrer le programme en maternelle à l’automne prochain, certaines pourraient attendre 2024 pour démarrer le programme en première année.

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