septembre 27, 2022

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Un enseignant qui a donné de faux témoignages sur les qualifications d’enseignement pour travailler en Irlande s’est rendu coupable d’une faute professionnelle du «type le plus grave»

Un enseignant qui a présenté de faux certificats de ses qualifications au conseil pédagogique a été reconnu coupable de faute professionnelle « de la nature la plus grave », selon une enquête.

La commission de discipline du conseil pédagogique a relevé une série d’allégations établissant que le professeur de langue, dont le nom n’a pas pu être mentionné, s’était livré à une conduite honteuse et insultante qui discréditait la profession enseignante.

La commission a déclaré que les actions de l’enseignant violaient également le code de conduite professionnelle des enseignants après avoir entendu des preuves dans une enquête sur l’aptitude à enseigner en avril dernier.

La commission a découvert des allégations selon lesquelles un enseignant aurait soumis des documents générés frauduleusement provenant prétendument de l’Agence de réglementation de l’enseignement (TRA) en Angleterre et du ministère britannique de l’Éducation afin de s’inscrire en tant qu’enseignant en Irlande en 2020.

De faux certificats indiquent qu’il a suivi un programme d’orientation pédagogique au Royaume-Uni

L’enquête l’a également reconnu coupable d’avoir rempli un faux formulaire prétendant provenir d’un ancien directeur d’école en Angleterre et d’avoir utilisé un faux cachet d’école.

L’enseignant a également prétendu à tort qu’il avait été victime d’une fraude de la part de la TRA pour dissimuler ses actions frauduleuses et a répété la fausse allégation dans une plainte qu’il a déposée auprès du médiateur du conseil pédagogique.

L’avocat du Conseil d’enseignement, Hugh McDowell BL, a déclaré à l’audience d’aujourd’hui qu’il n’appelle à aucune sanction spéciale contre l’enseignant.

Cependant, M. McDowell a déclaré qu’il s’agissait d’un « problème très grave » susceptible de saper la confiance du public dans la profession enseignante.

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MacDowell a noté: « C’est à l’extrémité supérieure de l’échelle de gravité compte tenu du niveau de mensonge. »

Il a déclaré que ce qui s’était passé ne pouvait pas être considéré comme « un incident isolé » car il s’était produit sur une période de temps en « plusieurs épisodes ».

M. McDowell a déclaré qu’il ne faisait aucun doute que le comportement de l’enseignant était intentionnel et qu’il était « entièrement calculé avec beaucoup de préméditation ».

Il a admis que l’enseignant avait fait preuve de perspicacité dans son comportement et n’avait pas contesté les allégations lors de l’enquête publique. Montrez des remords pour ses actions.

La conseillère juridique de la commission, Patricia Dillon SC, a déclaré que M. McDowell était quelque peu injuste de décrire les actions de l’enseignant comme une série d’incidents lorsqu’il s’agissait du même cas.

L’enseignant, qui n’était pas représenté par un avocat, a déclaré à l’audience qu’il reconnaissait que son comportement constituait une faute professionnelle de « nature supérieure » et s’était de nouveau excusé pour son comportement.

Mais il a souligné qu’il ne représentait pas un danger pour le public, y compris pour les étudiants ou collègues de l’enseignement.

L’enseignant a dit qu’il avait très honte de ce qu’il avait fait et souffert à cause de son erreur de jugement.

« Cela aura un impact sur le reste de ma vie et de ma carrière », a-t-il déclaré.

Lors d’une enquête en avril, l’enseignant a affirmé qu’il était « tombé dans un terrible réseau de mensonges » avant d’expliquer que son travail d’enseignant en Angleterre n’avait pas fonctionné en raison du stress et de l’anxiété et qu’il était retourné en Irlande pour subvenir aux besoins de sa famille.

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L’enseignant a déclaré que sa santé mentale avait également souffert pendant le verrouillage de Covid-19 alors qu’il était au chômage.

Bien qu’on lui ait proposé plus tard une offre pour un poste d’enseignant au lycée, il a été averti par le directeur qu’il pourrait devoir le laisser partir s’il n’était pas pleinement qualifié.

L’enseignant a déclaré à la session qu’il devait commencer à travailler comme assistant pour les personnes ayant des besoins spéciaux le mois prochain – un travail qui ne l’oblige pas à être inscrit au conseil pédagogique.

Il a rappelé au Comité que ses actions résultaient de sa frustration de trouver un emploi et de la possibilité que sa famille perde sa maison.

Il a admis qu’il restait gêné et très honteux de ce qui s’était passé, mais a souligné qu’il n’essayait pas de s’éloigner ou de minimiser ce qui s’était passé.

« Je me demande encore ce qui m’a mis dans cet état d’esprit », a-t-il ajouté.

Le comité a appris que deux directeurs d’école qui avaient fourni des références personnelles à l’enseignant se tenaient au-dessus d’eux après avoir appris qu’il était confronté à une question sur son aptitude à enseigner.

Le président de la commission, Charlie Dolan, a déclaré qu’elle prononcerait la peine recommandée dans les 21 jours.

Les sanctions possibles peuvent aller du conseil, de la réprimande ou de la censure à la suspension ou au retrait du registre des enseignants, les sanctions plus graves nécessitant une confirmation formelle par la Cour suprême.