CLARKSVILLE, TN – Il y a trois ans, l’Association des étudiants de l’Université d’État d’Austin Peay a adopté une résolution exigeant que le Département des langues et des lettres enseigne à des auteurs plus divers en anglais 2330: Topics in a World Literature class. La lettre envoyée par les étudiants annonçant la candidature est arrivée à temps. Ce même printemps, plusieurs professeurs du département cherchaient déjà à redynamiser la classe.

« Beaucoup d’entre nous ont essayé de trouver un moyen pour nos étudiants d’avoir plus de succès dans cette classe parce que nous sentions que nous n’atteignions pas nos étudiants dans cette classe aussi bien que nous aurions pu », a déclaré le Dr Linda Crenshaw, professeur de l’APSU. en anglais.

Pendant des décennies, les étudiants de l’APSU se sont retrouvés dans la salle de classe souhaitée, lisant les œuvres de l’allemand Thomas Mann, du français Marcel Proust et d’autres auteurs blancs du monde entier. Plusieurs professeurs ont travaillé pour inclure des voix plus diverses, mais rien n’était clair dans les normes de cours à suivre par les professeurs. Cela signifie que certains instructeurs ont inclus le poème « L’épopée de Gilgamesh » vieux d’environ 4 000 ans dans leurs programmes d’études afin d’inclure les œuvres d’auteurs non blancs.

La résolution de la SGA a appelé les professeurs à « se mettre eux-mêmes et leurs étudiants au défi d’élargir leurs horizons et d’étudier des affaires qu’ils ne connaissent peut-être pas ». Le corps professoral du département a accepté avec enthousiasme ce défi.

« J’ai adoré le fait que les étudiants soient tellement intéressés par le programme qu’ils nous demandent de nous y intéresser », a déclaré la Dre Mercy Cannon, directrice du département. « La façon dont nous avons organisé le chapitre avant était plus traditionnelle, comme une enquête de l’ancien au moderne. Vous pensez à la période et à l’histoire littéraire, et il est vraiment facile de passer au canon occidental.  »

Au cours des trois années suivantes, le département, avec le soutien du Collège des arts et des lettres de l’APSU, a commencé à réinventer la classe de littérature mondiale. Plus tôt cet automne, le département a lancé New English 2330 comme cours d’introduction conçu pour améliorer les capacités de lecture tout en augmentant l’intérêt pour la littérature.

« Nous venons de dire : « Voyez, en 2021, nos étudiants ont besoin de plus de connaissances culturelles, de plus de maîtrise culturelle, de plus d’exposition à des choses écrites par des gens de régions vraiment différentes du monde – pas seulement d’Angleterre et peut-être de France », a déclaré le Dr Dan Shea, Professeur d’anglais et ancien président du World Literature Committee, a-t-il déclaré : « Ce que nous avons trouvé, c’est que 50 % de ce que j’ai mis de côté pour la lecture des étudiants et 50 % du temps de cours devraient provenir d’auteurs autres que le canon occidental blanc. au moins. »

Désormais, en plus de Beowulf, Shakespeare et des poèmes mésopotamiens vieux de 4 000 ans, les étudiants peuvent également lire les œuvres de l’écrivain indien Aravind Adega, de l’écrivain nigérian Chimamanda Ngozi Adichie ou du lauréat japonais du prix Nobel Kenzaburu.

dit Canon.

Auparavant, les étudiants devaient suivre les cours d’anglais 1010 et d’anglais 1020 avant de s’inscrire au cours de littérature mondiale. Puis, après avoir suivi ces cours, les étudiants se sont retrouvés dans un autre cours qui nécessitait des travaux de rédaction plus longs axés sur la critique littéraire.

Le cours de littérature du nouveau monde n’a pas de prérequis, tels que l’anglais 1010 ou 1020, et les devoirs en classe se concentrent sur des parties plus courtes qui traitent de la façon dont les étudiants réagissent personnellement à une œuvre littéraire.

« Mes étudiants font plus de réponses de lecture plutôt que d’analyse littéraire », a déclaré Crenshaw, le nouveau président du World Literature Committee. « Je voulais que ce soit plus facile et donner aux étudiants une chance de discuter de la façon dont ils interagissent avec la littérature. »

Le département a également mis en place un programme de lecture conjoint, qui oblige les étudiants de toutes les sections de langue anglaise 2330 à lire le même livre. Cette année, ils lisent « The Pain Tree » d’Olive Senior, un poète jamaïcain. Ce programme a été développé pour aider les étudiants et les professeurs avec le nouvel objectif du cours.

« L’un des objectifs est d’aider nos étudiants et nos professeurs à élargir leurs intérêts et à se familiariser avec ce qu’ils ont été formés », a déclaré Shea. « En tant que membre du corps professoral, si vous avez un baccalauréat, une maîtrise ou un doctorat. Depuis plus de 15 ans, vous n’avez rien eu de cela à part le canon occidental blanc. Nous ne nous sommes pas entraînés. Pour nous aider à bien le faire, nous avons décidé de lire le même livre en même temps afin que nos élèves puissent se connecter en dehors de la salle de classe et que nous puissions communiquer les uns avec les autres et parler de la façon dont nous l’enseignons.

Pour plus d’informations sur le Département des langues et littératures, visitez https://www.apsu.edu/langlit/index.php.