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Expliquer la concentration et la densité à l'aide d'une cellule colloïdale à métal de transition Chimie d'exposition

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Expliquer la concentration et la densité à l'aide d'une cellule colloïdale à métal de transition  Chimie d'exposition

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Regardez une démo de cette expérience et téléchargez les notes techniques depuis Enseignement en chimie Site Web : rsc.li/BROUETTE

Le mouvement aléatoire des particules explique de nombreux phénomènes spontanés. Bien que des processus de diffusion puissent être observés très rapidement dans les gaz, des démonstrations similaires dans les liquides peuvent être extrêmement lentes. Un cristal de permanganate de potassium (KMnO) a été placé4) Il faudra la majeure partie de la leçon pour se dissoudre et se répandre sur la base de la tasse.

Dans ce Variation de la réaction des cellules Traube, une bulle de liquide bleu flotte d'abord puis coule à mesure que l'eau se diffuse dans le liquide jaune environnant, ce qui montre la diffusion des molécules d'eau en quelques secondes. Vous pouvez explorer la diffusion et la densité avec 11 à 14 apprenants grâce à cette démonstration. Vous pouvez également utiliser cette démonstration avec 16 à 18 apprenants pour développer leur compréhension de la chimie des métaux de transition et affiner leur préparation de solutions étalons.

Le mouvement aléatoire des particules explique de nombreux phénomènes spontanés. Bien que des processus de diffusion puissent être observés très rapidement dans les gaz, des démonstrations similaires dans les liquides peuvent être extrêmement lentes. Un cristal de permanganate de potassium (KMnO) a été placé4) Il faudra la majeure partie de la leçon pour se dissoudre et se répandre sur la base de la tasse.

Dans cette variante de la réaction cellulaire de Traub, nous voyons une bulle de liquide bleu flotter d’abord puis couler lorsque l’eau se diffuse dans le liquide jaune environnant, montrant en quelques secondes la diffusion des molécules d’eau. Vous pouvez explorer la diffusion et la densité avec 11 à 14 apprenants grâce à cette démonstration. Vous pouvez également utiliser cette démonstration avec 16 à 18 apprenants pour développer leur compréhension de la chimie des métaux de transition et affiner leur préparation de solutions étalons.

plusieurs

  • 10 cm3 À partir de sulfate de cuivre (II) 0,4265 M (CuSO4) Solution
  • 40 cm3 A partir de 0,2808 M d'hexacyanoférate de potassium (II) (K4Fer (CN)6) Solution
  • Tube bouillant ou grand tube à essai (20 x 150 mm)
  • Pince et support, soit 250 cm3 Flacon de culture cellulaire
  • Pipette goutte à goutte (voir conseils)

préparer

Les solutions de sulfate de cuivre (II) et d'hexcyanoférate de potassium, lorsqu'elles sont composées comme détaillé dans la liste du kit, devraient donner lieu à des densités des deux solutions espacées d'environ 0,2 %, il est donc nécessaire d'être prudent lors de la préparation des solutions. . Le stock doit être produit avec une précision d'au moins 100 cm3 Une fiole jaugée, qui peut ensuite être utilisée dans diverses démonstrations.

Masse record 100 cm3 Pré-peser soigneusement une fiole jaugée de 10,65 g de sulfate de cuivre (II) pentahydraté (CuSO).40,5 heure2O) Transférez-le dans la fiole jaugée. Ajouter 50-75 cm3 d'eau désionisée dans le bécher et agiter jusqu'à ce que le sulfate de cuivre (II) soit complètement dissous. Ajoutez ensuite lentement de l'eau déminéralisée dans le bécher jusqu'au trait, mélangez bien et enregistrez la masse finale. Répétez le processus dans un autre morceau de 100 cm3 Une fiole jaugée contenant 11,86 g d'hexacyanoférate de potassium (II) (K4[Fe(CN)6]0,3 h2Hé). Sachez que l'hexcyanoferrate de potassium (II) est de couleur jaune et ne doit pas être confondu avec l'hexcyanoferrate de potassium (III) orange.

Fixez le tube bouillant et versez-y 40 cm3 de solution d'hexcyanoférate de potassium (II) jaune, en laissant un espace en haut pour le déplacement par la pipette. Versez environ 10 cm3 de solution de sulfate de cuivre(II) bleu dans une petite tasse pour éviter de contaminer le stock avec la pipette.

Santé, sécurité et élimination

  • Portez des lunettes de protection.
  • Évitez d'exposer l'hexcyanoferrate de potassium (II) à une source de chaleur. Les membres du CLEAPSS devraient consulter HC079.
  • Le sulfate de cuivre (II) est nocif en cas d'ingestion et peut provoquer de graves lésions oculaires. Évitez tout contact avec la peau. Les membres du CLEAPSS devraient consulter HC027c.
  • Pour les éliminer, filtrez les solutions précipitées et diluez-les avec beaucoup d'eau. Jetez les solutions diluées dans les égouts pour eaux usées.

Santé, sécurité et élimination

  • Portez des lunettes de protection.
  • Évitez d'exposer l'hexacyanoferrate de potassium (II) à une source de chaleur. Les membres du CLEAPSS doivent consulter HC079 (bit.ly/49b46N8).
  • Le sulfate de cuivre (II) est nocif en cas d'ingestion et peut provoquer de graves lésions oculaires. Évitez tout contact avec la peau. Les membres du CLEAPSS doivent consulter HC027c (bit.ly/3UKCcDh).
  • Pour les éliminer, filtrez les solutions précipitées et diluez-les avec beaucoup d'eau. Jetez les solutions diluées dans les égouts pour eaux usées.

Au milieu de la classe

Remplissez la pipette avec suffisamment de solution de sulfate de cuivre (II) bleu pour obtenir une goutte de la taille d'un pois (voir Conseils). Insérez soigneusement le compte-gouttes, en minimisant la perturbation de la solution jaune, jusqu'à ce que son extrémité se trouve à 1 à 2 cm au-dessus de la base du tube. Injectez la goutte et retirez rapidement la pipette (cela permet de démarrer le mouvement ascendant si vos solutions sont très proches en densité). Un film brun rougeâtre se forme autour de la goutte et celle-ci va commencer à s'élever. Après quelques instants à la surface, la goutte tombe à la base du tube, où au cours des deux minutes suivantes elle rétrécira visiblement et le film se dissoudra.

Ce processus peut être répété jusqu'à ce que la densité de la solution jaune environnante corresponde à la densité de la solution bleue introduite.

conseil

  • Vérifiez toujours les densités des solutions de sulfate de cuivre et d'hexacyanoférate de potassium après les avoir préparées – si la solution de cuivre coule, la démonstration échouera.
  • Pour les classes plus nombreuses, utilisez un appareil visuel ou une webcam pour que les élèves puissent voir les détails. Vissez le tube dans un récipient rectangulaire rempli d'eau pour réduire l'impact de la lentille dû à l'eau présente dans le tube et améliorer considérablement la visibilité des gouttes sur l'écran. 250 cm3 Un flacon de culture cellulaire avec un tube à essai moyen (20 x 150 mm) est idéal à cet effet, et vous pouvez placer l'appareil devant un fond blanc ou un écran pour rétro-éclairer les solutions.
  • Bien qu'une pipette à tétine ordinaire puisse être utilisée pour cette démonstration, une pipette Pasteur fixée à une petite seringue avec un tube en silicone nécessite moins de compétences. Vous trouverez les conseils en pièce jointe vidéo.

conseil

  • Vérifiez toujours la solution de sulfate de cuivre et d'hexacyanoferrate de potassium après les avoir préparés – si la solution de cuivre coule, la démonstration échouera.
  • Pour les classes plus nombreuses, un vidéaste ou une webcam sera nécessaire pour voir les détails. Vissez le tube dans un récipient rectangulaire rempli d'eau pour réduire l'impact de la lentille dû à l'eau présente dans le tube et améliorer considérablement la visibilité des gouttes sur l'écran. 250 cm3 Un flacon de culture cellulaire avec un tube à essai moyen (20 x 150 mm) est idéal à cet effet, et vous pouvez placer l'appareil devant un fond blanc ou un écran pour rétro-éclairer les solutions.
  • Bien qu'une pipette à tétine ordinaire puisse être utilisée pour cette démonstration, une pipette Pasteur fixée à une petite seringue avec un tube en silicone nécessite moins de compétences. Vous pouvez retrouver les conseils dans la vidéo ci-jointe (rsc.li/3OJxF0c).

Objectif pédagogique

Après avoir ajouté du sulfate de cuivre (II) à une solution d’hexacyanoférate de potassium (II), un film solide colloïdal d’hexacyanoférate de cuivre (II) se formera autour de la gouttelette. L’équation équilibrée de cette réaction est :

2 Cor2+ (Aq) + Fe(CN)64- (Aq) → Cuivre2Fer (CN)6 (s)

Calculez les densités de chacun en divisant la masse des liquides dans le bécher par 100. La densité de la solution bleue est d'environ 1,062 g cm3.-3 Alors que la solution jaune doit être proche de 1,065 gcm-3. Cette petite différence de densité fait monter lentement la goutte bleue.

Deux étapes pour une équation qui montre comment trouver le nombre de moles d'eau en utilisant sa masse moléculaire relative, puis utiliser ce nombre pour calculer la concentration

Les étudiants doivent être familiers avec le processus de diffusion, c'est-à-dire le mouvement aléatoire des molécules depuis des zones de forte concentration vers des zones de faible concentration. Si la membrane sépare les molécules, cela peut empêcher certaines substances de se propager facilement. Dans ce cas, l’eau se diffuse dans une solution jaune d’hexcyanoferrate de potassium (II) qui, bien qu’elle ait une concentration plus faible en soluté, a une concentration plus élevée en eau. Cela peut sembler contre-intuitif aux élèves, alors rappelez-leur que vous êtes intéressé par la concentration d’eau dans chaque solution. Les molécules d'eau sont plus légères que les ions hexaqua cuivre (II), donc une fois que l'eau se propage, la densité à l'intérieur de la gouttelette augmente et elle coule. Vous pouvez calculer la concentration d’eau dans les solutions pour montrer que la concentration d’eau est plus élevée dans la solution bleue.

Dans cet exemple, 6,81 g de sulfate de cuivre et 10,34 g d'hexacyanoferrate de potassium (II) ont été dissous, ce qui signifie que les concentrations dans l'eau sont d'environ 55,2 mol dM.-3 Et 53,4 mol dm-3 Dans les solutions bleues et jaunes respectivement. Cela explique pourquoi l'eau se diffuse hors de la goutte.

Objectif pédagogique

Après avoir ajouté du sulfate de cuivre (II) à une solution d’hexacyanoférate de potassium (II), un « film » colloïdal solide d’hexacyanoférate de cuivre (II) se formera autour de la gouttelette. L’équation équilibrée de cette réaction est :

2 Cor2+ (Aq) + Fe(CN)64- (Aq) → Cuivre2Fer (CN)6 (s)

La densité peut être calculée en divisant la masse des liquides dans le bécher par 100. La densité de la solution bleue est de 1,062 g cm3-3 Alors que la solution jaune doit être proche de 1,065 gcm-3. Cette petite différence de densité fait monter lentement la goutte bleue.

Les étudiants doivent être familiers avec le processus de diffusion, le mouvement des molécules depuis des zones de concentration élevée vers des zones faibles grâce à un mouvement aléatoire. Si la membrane sépare les molécules, cela peut empêcher certaines substances de se propager facilement. Dans notre cas, l’eau diffuse dans une solution d’hexacyanoferrate de potassium jaune (II), qui, bien qu’elle ait une concentration plus faible en soluté, a une concentration en eau plus élevée. Cela peut sembler contre-intuitif aux élèves, alors rappelez-leur que vous êtes intéressé par la concentration d’eau dans chaque solution. Les molécules d'eau sont plus légères que les ions hexaqua cuivre (II), donc une fois que l'eau se propage, la densité à l'intérieur de la gouttelette augmente et elle coule.

Vous pouvez calculer la concentration d’eau dans les solutions pour montrer que la concentration d’eau est plus élevée dans la solution bleue. Cela explique pourquoi l'eau se diffuse hors de la goutte.

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L’étude a révélé que les Néandertaliens organisaient leur espace de vie de manière ordonnée, tout comme les humains.

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L’étude a révélé que les Néandertaliens organisaient leur espace de vie de manière ordonnée, tout comme les humains.

NéandertalLoin d'être primitifs, ils organisaient leurs espaces de vie à la manière des espaces modernes. Humains Faites-le, révèle une nouvelle étude.

Les chercheurs analysent les artefacts et les caractéristiques trouvés sur le site Reparo Bomberini, dans le nord-ouest Italie Des modèles communs d’établissement ont été trouvés parmi les populations.

Ils ont dessiné une carte de répartition Outils de pierreDes os d'animaux, de l'ocre et des coquillages se trouvent à la surface de deux couches du site lorsque les deux groupes y vivaient.

Les scientifiques peuvent modéliser les caractéristiques spatiales du site et identifier les modèles d’utilisation de l’espace par ces anciens humains et les activités qu’ils y menaient.

L’analyse a permis de dresser un tableau complet des similitudes et des différences de comportement entre ces populations anciennes.

Les chercheurs ont découvert que les Néandertaliens et les Homo sapiens faisaient preuve d’une utilisation structurée de l’espace, organisant leurs espaces de vie en zones d’activité distinctes de haute et de faible intensité.

Cela suggère que ces populations anciennes possédaient une capacité cognitive similaire en matière d’organisation spatiale.

Les deux groupes ont également montré des tendances similaires en matière d'occupation de l'espace, telles que l'installation fréquente de foyers internes au site ainsi qu'une fosse à déchets continue sur les deux niveaux.

À l’instar des humains modernes, les Néandertaliens semblent également avoir planifié leur occupation des espaces en fonction de la durée pendant laquelle ils prévoyaient d’y rester, des types d’activités qu’ils espéraient y mener et du nombre de personnes avec lesquelles ils partageaient l’espace.

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Les scientifiques ont également constaté des différences dans la manière dont les deux groupes utilisaient le site.

Par exemple, il y avait moins de collections d’objets dans les strates néandertaliennes.

Alors que les humains alternaient entre une utilisation du site à court et à long terme, les Néandertaliens semblent l’avoir utilisé par intermittence.

Dans l’ensemble, les résultats révèlent que les deux groupes avaient une « logique de base » quant à la façon dont ils utilisaient leur espace, suggérant des « capacités cognitives similaires » à celles des humains modernes et des Néandertaliens.

« Comme Homo sapiens, les Néandertaliens organisaient leur espace de vie de manière ordonnée, en fonction des différentes tâches qui s'y déroulaient et en fonction de leurs besoins. C'est une autre étude qui suggère que les Néandertaliens étaient plus 'humains' », a déclaré Amélie Valerand, co- auteur de l’étude de l’Université de Montréal au Canada. qu’on ne le pense généralement.

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Les scientifiques résolvent le mystère de la raison pour laquelle il existe un écart d'âge de plus d'un million d'années entre deux étoiles

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Les scientifiques résolvent le mystère de la raison pour laquelle il existe un écart d'âge de plus d'un million d'années entre deux étoiles

Les scientifiques pensent avoir résolu le mystère de la raison pour laquelle l’écart d’âge entre une étrange paire d’étoiles situées à des milliers d’années-lumière est supérieur à un million d’années.

Les chercheurs ont déclaré que les paires d'étoiles ont généralement un âge très similaire, comme les jumeaux, mais dans le cas du système stellaire HD 148937, l'une a environ 1,4 million d'années de plus que l'autre.

L'équipe pense que HD 148937 a eu un passé violent impliquant une troisième étoile qui a changé son destin à jamais.

En analysant les données de l'Observatoire européen austral (ESO), on pense qu'il y avait à l'origine trois étoiles dans le système, mais que deux d'entre elles sont entrées en collision et ont fusionné, créant un « beau » nuage de gaz et de poussière, ou nébuleuse, entourant HD 148937. .

Cette fusion s'est probablement produite il y a environ 2,6 millions d'années, car l'étoile nouvellement formée est également devenue magnétique, contrairement à son homologue plus ancienne.

Les chercheurs ont déclaré que leurs découvertes, publiées dans la revue Science, aident à résoudre deux mystères de longue date : pourquoi il existe une si grande différence d'âge entre deux étoiles dans ce système stellaire binaire, et comment les étoiles massives – avec des masses huit fois ou plus supérieures à la masse du Soleil – Le Soleil – captant ses champs magnétiques.

Impressions d'artiste illustrant l'événement violent qui a changé le destin du système stellaire HD 148937 (ESO/L Calçada, équipe VPHAS+)

« Nous pensons que ce système avait au moins trois étoiles à l'origine », a déclaré Hugues Sanna, professeur à la KU Leuven en Belgique et chercheur principal des observations. Deux d’entre elles doivent être proches l’une de l’autre en un point de l’orbite tandis que l’autre étoile est beaucoup plus éloignée.

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« Les deux étoiles intérieures ont fusionné violemment, créant un magnétar et expulsant de la matière, créant ainsi la nébuleuse.

« L'étoile la plus externe a formé une nouvelle orbite avec l'étoile nouvellement fusionnée qui est désormais magnétique, créant ainsi la binaire que nous voyons aujourd'hui au centre de la nébuleuse. »

Le Dr Abigail Frost, astronome à l'ESO au Chili, a ajouté : « Avoir une nébuleuse entourant deux étoiles massives est rare, et cela nous a vraiment donné l'impression que quelque chose de merveilleux s'était produit dans ce système.

« En regardant les données, le froid a augmenté.

« Après une analyse détaillée, nous pouvons déterminer que l'étoile la plus massive semble beaucoup plus jeune que sa compagne, ce qui n'a aucun sens car elles auraient dû se former en même temps. »

Le magnétisme des étoiles massives ne devrait pas durer très longtemps par rapport à la durée de vie de l’étoile. Nous semblons donc avoir observé cet événement rare très peu de temps après qu’il se soit produit.

Une équipe de scientifiques internationaux a analysé neuf années de données provenant de HD 148937, située à environ 3 800 années-lumière de la Terre et située en direction de la constellation Norma.

Les données proviennent de l'interféromètre à très grand télescope (VLTI) de l'Observatoire européen austral situé dans le désert d'Atacama au Chili.

Alors que les champs magnétiques sont courants dans les étoiles de faible masse comme le Soleil, les étoiles de plus grande masse ne peuvent pas maintenir de champs magnétiques de la même manière.

Cependant, selon les scientifiques, environ 7 % des étoiles massives possèdent des champs magnétiques.

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Alors que les astronomes soupçonnent depuis un certain temps que les étoiles massives pourraient acquérir des champs magnétiques lorsque deux étoiles fusionnent, c'est la première fois que les scientifiques trouvent des preuves directes de ce phénomène.

« Le magnétisme dans les étoiles massives ne devrait pas persister très longtemps par rapport à la durée de vie de l'étoile, nous semblons donc avoir observé cet événement rare très peu de temps après qu'il se soit produit », a déclaré le Dr Frost.

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Appel à tous les photographes et astronomes de toute l'Irlande

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Appel à tous les photographes et astronomes de toute l'Irlande

« Atteindre les étoiles » Institut d'études avancées de Dublin (DIAS) Le concours d'astrophotographie revient pour la quatrième année consécutive et invite les astrophotographes en herbe à soumettre leurs images.

Cette année, le concours a ajouté une nouvelle catégorie, « Night Sky in Your Hand », qui est une catégorie mobile destinée à encourager davantage de personnes à participer.

Le concours, qui a ouvert ses portes cette semaine, recherche les meilleures images astronomiques prises en Irlande entre le 28 avril 2023 et le 10 mai 2024.

Il lance un appel à candidatures dans cinq catégories distinctes :

  1. Le ciel nocturne dans votre main : Photos prises avec un simple smartphone, sans télescope, d'une scène astronomique.
  2. Hors de ce monde – planètes : Images de planètes, de soleil et de lune.
  3. Hors de ce monde – ciel profond : Images de corps célestes situés en dehors de notre système solaire, tels que des nébuleuses, des amas d'étoiles et des galaxies.
  4. Retour sur Terre – Paysage : Images qui représentent un élément d'importance astronomique comme élément important Et Des éléments tels que la nature, la terre ou l'eau.
  5. Retour sur Terre – Enseignant : Images qui représentent un élément d'importance astronomique comme élément important Et Éléments tels que des paysages urbains, des bâtiments, des maisons, des structures historiques ou des monuments.

Lancement du concours aujourd'hui Dr. Eucharia Meehan, PDG et registraire de DIAS, a déclaré :

«DIAS est ravi de lancer le concours Reach for the Stars 2024.

« Nous essayons toujours d'améliorer et de développer la compétition et avons effectué un certain nombre de mises à jour cette année qui, nous l'espérons, porteront la compétition à un nouveau niveau. Nous avons maintenant une catégorie supplémentaire invitant les inscriptions sur smartphone.

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« Les appareils photo des téléphones peuvent désormais prendre des images d'une telle qualité que nous avons pensé que ce serait une excellente occasion d'encourager davantage de personnes à Offaly à s'impliquer.

« Nous sommes également ravis que les Observatoires astronomiques d'Irlande (AOI) se joignent à nous cette année et parrainent un prix pour les gagnants de nos concours.

« L'AOI est un partenariat stratégique entre nous au DIAS, l'Observatoire et Planétarium d'Armagh et la Birr Castle Heritage Foundation pour protéger le patrimoine astronomique et promouvoir la recherche et les connaissances astronomiques à travers l'île d'Irlande. Il est donc approprié que les observatoires soutiennent le concours. .

« Le programme Reach for the Stars est ouvert à tous, que vous soyez un professionnel chevronné ou un amateur passionné d'astronomie. Tout ce que nous vous demandons, c'est de suivre attentivement les directives du concours lors de la soumission de votre candidature pour garantir que vos photos soient admissibles.

Commentant également, le professeur Peter Gallagher, chef du département d'astronomie et d'astrophysique de la DIAS et membre du jury, a déclaré :

« Avec l'ajout de la nouvelle catégorie mobile cette année, je suis impatient de voir l'ampleur des candidatures que nous recevrons.

« Ce nouvel élément ouvre vraiment la porte à de nombreux astrophotographes amateurs et novices qui ne disposent pas nécessairement du matériel mais ont l’œil pour obtenir une bonne photo pour mettre en valeur leur travail.

« Il y a beaucoup d'événements astronomiques à venir rien qu'en avril – nous venons d'avoir une éclipse solaire, la pluie de météores Lyrid aura lieu plus tard ce mois-ci, ainsi qu'une pleine lune avant la date limite du concours – il y a donc beaucoup d'opportunités astronomiques à venir. pour les gens dans Offaly Pour sortir et prendre quelques photos.

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« Tout le monde peut profiter du ciel nocturne – nous avons tout exploré, des galaxies étincelantes aux vues époustouflantes du ciel au cours des trois dernières années, et nous sommes impatients de voir ce que les candidatures de cette année nous réservent !

Détails du concours

Les participants peuvent soumettre jusqu'à deux photos par catégorie au concours. La date limite d’inscription est le vendredi 10 mai 2024 à 17h.

Toutes les candidatures au concours seront examinées par le comité de présélection pour s'assurer qu'elles répondent aux critères d'éligibilité. Les images présélectionnées dans chaque catégorie seront ensuite soumises pour examen par le jury. Vote public en ligne.

Les candidatures au concours « Reach for the Stars » seront jugées par Brenda Fitzsimmons, rédactrice photo au Irish Times ; Michael McCreary, président de la Société irlandaise d'astronomie ; Peter Gallagher, professeur principal et chef du département d'astronomie et d'astrophysique du DIAS, et Niamh Breathnach, directrice principale d'Alice Public Relations.

Forfait prix

Les photographes gagnants des catégories « Hors de ce monde » et « Retour sur Terre », choisis par le jury, recevront un package comprenant :

  • Leurs photos ont été publiées sur les sites Internet du DIAS et de l'Irish Times ;
  • Pass pour les sites des trois observatoires astronomiques d'Irlande : l'observatoire de Dunsinck (la salle d'évasion de Space Race), l'observatoire d'Armagh et le château de Pere Demesne ;
  • Bon d'achat de 500 € pour l'achat de matériel photographique/télescopique ; Et
  • Abonnement numérique de 12 mois à The Irish Times.

Le gagnant de la catégorie Choix général, voté par le public, et le gagnant de la catégorie Night Sky in Your Hand recevront un bon de 250 € pour du matériel photographique/télescopique, ainsi que des billets d'entrée aux trois observatoires astronomiques d'Irlande – Observatoire de Dunsink (Race to Space), observatoire d'Armagh et château de Pere Demesne.

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DIAS a l'intention que les images gagnantes et très acclamées soient également incluses dans une exposition au DIAS en 2024.

De plus, toutes les images présélectionnées seront incluses dans une galerie en ligne – à des fins de vote du public – sur le site Internet du concours. ar.reachforthestars.ie.

Le concours « Reach for the Stars » organisé par DIAS est mené en partenariat avec Le temps irlandais, Et il prend soin de lui Alice Relations Publiques. Les Observatoires astronomiques irlandais et la Société irlandaise d’astronomie soutiennent cette initiative.

Plus d’informations, y compris les directives du concours et le formulaire d’inscription, sont disponibles sur Réseau de communication mondial.ar.reachforthestars.ie.

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