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Le Tour de France GC de Tom Pidcock est toujours en vigueur après le Grand Colombier

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Le Tour de France GC de Tom Pidcock est toujours en vigueur après le Grand Colombier

Tom Pidcock et Eneos Grenadier étaient plus qu’heureux puisque, pour la deuxième année consécutive, l’équipe britannique a remporté le Tour de France le 14 juillet, cette fois avec son coéquipier Michal Kwiatkowski.

« Je pense que Bastille Day devrait être renommé Eneos Day », a plaisanté Pidcock. Eurosport. « J’ai gagné l’Alpe d’Huez l’année dernière, donc ce sont deux ascensions célèbres et deux victoires d’étape – c’est très spécial. »

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Regards de 14 pays francophones d’Afrique

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Regards de 14 pays francophones d’Afrique

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Les connaissances des enseignants améliorent les compétences des élèves. Fourni par les auteurs

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Les connaissances des enseignants améliorent les compétences des élèves. Fourni par les auteurs

Les pays d’Afrique subsaharienne ont réalisé des progrès remarquables vers la scolarisation universelle au cours des 25 dernières années. dans toute la région, 8 enfants sur 10 En âge d’aller à l’école primaire, ils sont désormais inscrits dans les écoles et dans des pays comme Garçons Et Madagascar Ce nombre est d’environ 10 enfants sur 10.

Cependant, il apparaît de plus en plus clairement que de nombreux enfants de la région sont Il a très peu appris à l’école. ce « Crise de l’apprentissage » Cela signifie qu’il sera difficile d’atteindre Objectif de développement durable des Nations Unies Une éducation de qualité pour tous d’ici 2030

Il est important de noter que la crise de l’apprentissage ne touche pas tous les pays de la même manière. Par exemple, A Étude récente Il a été constaté que si près de la moitié des élèves de sixième année (qui ont environ 13 ans en moyenne) au Niger ont des difficultés à lire une phrase simple, seulement un élève de sixième sur dix au Burkina Faso voisin a des problèmes tels que ces problèmes. Cela soulève la question de savoir ce qui explique ces écarts éducatifs internationaux.

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dans Étude récenteMes co-auteurs Natalie Ermert, Mohammad Sepahvand et moi-même avons tenté de répondre à cette question. Nous avons émis l’hypothèse que les différences de qualité des enseignants entre les pays jouent un rôle. En utilisant des données comparables provenant de 14 pays d’Afrique subsaharienne francophone, nous constatons que les différences dans les connaissances des enseignants dans une matière – c’est-à-dire la maîtrise par les enseignants de la matière qu’ils sont censés enseigner dans une matière donnée – expliquent plus d’un tiers des variation internationale dans l’apprentissage des étudiants.

Cela signifie que les très faibles niveaux d’apprentissage dans les écoles de certains pays sont largement dus à une pénurie d’enseignants compétents.

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Notre étude a été rendue possible grâce à la récente publication de données de Évaluation PASEC 2019. L’évaluation a mesuré de manière similaire les compétences en lecture et en mathématiques des élèves de sixième année de 14 pays d’Afrique francophone. Plus important encore pour nos objectifs, il a également mesuré les connaissances des enseignants de ces élèves dans les deux mêmes matières. L’évaluation a révélé de très grandes différences dans les compétences moyennes des élèves en lecture et en mathématiques entre les pays.

Dans notre étude, nous avons examiné si ces différences internationales dans les compétences des étudiants résultaient de lacunes dans les connaissances des enseignants. Nous avons émis l’hypothèse que cela pourrait être le cas, sur la base Recherche précédente De chaque pays séparément, ce qui indique que la qualité des enseignants est le principal moteur de l’apprentissage.

Nos résultats ont montré que les compétences des étudiants et les connaissances des enseignants sur la matière étaient en effet positivement liées : de meilleures connaissances des enseignants tendaient à aller de pair avec de meilleures compétences des étudiants.

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Toutefois, cela ne signifie pas nécessairement que la connaissance du sujet par les enseignants est à l’origine de l’apprentissage. Par exemple, les pays dotés d’enseignants plus compétents pourraient investir davantage dans les bâtiments scolaires. Dans ce cas, l’association positive entre les connaissances des enseignants et les compétences des élèves pourrait simplement refléter de meilleures conditions d’apprentissage grâce à l’amélioration des bâtiments scolaires.

Expliquez les différences

Pour garantir que notre association reflète un effet causal des connaissances des enseignants, nous avons utilisé une astuce statistique : nous avons comparé les compétences des élèves et les connaissances des enseignants en lecture de chaque pays avec les compétences des élèves et les connaissances des enseignants en mathématiques de leurs élèves.

Cela signifie que nous pouvons maintenir constants tous les facteurs qui ne diffèrent pas entre les deux matières, comme par exemple la qualité des bâtiments scolaires. Si les connaissances des enseignants en lecture étaient supérieures à celles des mathématiques et tendaient à aller de pair avec les compétences des élèves en lecture plutôt qu’en mathématiques, alors nous pourrions être certains que l’effet des connaissances des enseignants était causal.

La figure ci-dessous montre que c’est effectivement le cas : par exemple, les enseignants du Burundi ont obtenu des résultats relativement inférieurs à un test de lecture qu’à un test de mathématiques, et leurs élèves ont donc obtenu de moins bons résultats à l’évaluation en lecture qu’à l’évaluation en mathématiques. En revanche, les enseignants du Gabon étaient relativement plus familiers avec la lecture et leurs élèves obtenaient donc également de meilleurs résultats au test de lecture.

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Dans l’ensemble, les différences dans les connaissances des enseignants peuvent expliquer un tiers des différences dans l’apprentissage des élèves entre les 14 pays. Nos données ne nous ont pas permis de déduire des facteurs expliquant les deux tiers restants de ces différences.

Implications politiques

Nos résultats montrent que la qualité des enseignants, en particulier leurs connaissances dans les matières enseignées, est un facteur essentiel des différences d’apprentissage entre les pays. Il s’agit d’un élément important pour les décideurs politiques d’Afrique subsaharienne qui tentent de résoudre la « crise de l’apprentissage » : cela montre qu’il est très avantageux d’embaucher des enseignants plus compétents.

En outre, une formation continue qui améliore les connaissances des enseignants déjà en poste peut conduire à des gains significatifs dans l’apprentissage des élèves.

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Nous avons trouvé un distributeur automatique souterrain de Kyoto vendant des plats français à plusieurs plats – SoraNews24 – Japan News-

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Nous avons trouvé un distributeur automatique souterrain de Kyoto vendant des plats français à plusieurs plats – SoraNews24 – Japan News-

C’est maintenant sur notre liste de choses à faire à chaque fois que nous visitons Kyoto !

De nos jours, les distributeurs automatiques ont dépassé nos attentes. Non seulement ils vendent une large gamme de boissons intéressantes, mais certains vendent également des repas complets comme des sandwichs chauds et des pâtes, des produits spécialisés comme de vieilles brosses à dents et des spécialités locales.

Mais nous avons trouvé un certain distributeur automatique Sous les rues de Kyotodans le Centre commercial Zest OikePeut-être qu’il les a tous battus. Il attire l’attention de tous les passants, avec de magnifiques œuvres d’art sur et autour de l’instrument, un design élégant et innovant et un panneau simple.

c’est appelé « La table du chef »Il propose une « cuisine française du jour »…Cuisine française authentique!

Naturellement, cela a également retenu notre attention. C’était élégant dans la façon dont il se fondait dans le mur derrière lui. C’était un look si magnifique qu’il nous rendait presque nerveux.

A l’intérieur, il y avait une tonne de Plats français prêts à l’emploi. Au premier rang se trouvaient les salades, en dessous se trouvaient les entrées, puis les plats principaux. Il y avait tellement de variété que nous ne pouvions pas le quitter des yeux ! Il a été essentiellement présenté Repas multi-plats personnalisable. De nombreux articles sont déjà épuisés, nous devons donc supposer qu’il s’agit d’un distributeur automatique très populaire.

les prix Ce n’était pas aussi cher Comme nous l’espérions. Les salades et les entrées coûtaient pour la plupart environ 500 yens (3,38 USD) chacun, et les plats principaux coûtaient environ 1 000 yens.

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Pour l’essayer, nous avons décidé d’essayer de préparer nous-mêmes un repas à trois plats. Le distributeur automatique était de très haute technologie, avec un écran tactile et était disponible en anglais et en japonais. Les espèces et les cartes IC sont acceptées.

Nous hésitions un peu sur ce que nous allions acheter, mais nous avons finalement décidé de l’acquérir. Plat à base de viandeParce que nous avions très faim. Une fois les articles en main, nous sommes rapidement retournés à l’hôtel pour manger.

Pour notre cycle d’alimentation, nous avons Salade de légumes de saison de Farmers Morning Harvest (450 yens). Le récipient en plastique était rempli d’ingrédients colorés, ce qui représentait finalement une grande quantité de nourriture.

Les grosses tranches de tomates étaient particulièrement attrayantes. Ils étaient très juteux et avaient une très belle texture. La salade n’était pas accompagnée de vinaigrette, mais elle n’en avait pas vraiment besoin. Nous avons vraiment apprécié de le manger nature.

Pour notre entrée, nous avons eu… “Sélection fumée du chef”, qui semblait plein de bonté charnue. La délicieuse odeur de fumée qui s’en dégageait nous a vraiment ouvert l’appétit.

L’ensemble était composé de bacon épais, d’œufs, de maquereau salé et de poitrine de poulet, offrant une grande variété. Nous avons particulièrement apprécié les morceaux de bacon dodus et tendres. Nous ne pouvions pas nous lasser de cette saveur fumée si riche et délicieuse.

La dernière place était le plat principal, Poulet frit à la française avec sauce tartare (830 yens).

Évidemment, ce plat doit être très bien réchauffé avant de le déguster, nous avons donc veillé à bien le réchauffer au micro-ondes de l’hôtel avant de le recouvrir de la sauce tartare incluse.

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Nous étions déjà un peu rassasiés à cause de la salade et des entrées, mais nous devions terminer notre repas français de trois plats, alors nous avons mangé un morceau. Le mélange trempé dans une sauce sucrée et épicée avec du poulet était tendre et juteux très beau. Une seule bouchée ne suffirait jamais, alors nous avons continué à manger de plus en plus. À chaque bouchée, à chaque mastication, nos bouches se remplissent d’umami.

De plus, l’ajout de la sauce tartare fumée a porté ce plat à un tout autre niveau. La sauce aigre-douce et fumée était le complément parfait au poulet frit. Nous aurions seulement souhaité avoir du riz chaud à manger à côté. Aussi complets que nous étions, cela se serait bien passé.

Voilà qui a conclu notre dîner de trois plats de cuisine française que nous avons acheté dans un distributeur automatique, mais nous l’avons eu. Absolument aucun regret. Les trois plats étaient délicieux et nous étions rassasiés après le repas. De plus, nous n’avons dépensé que 1 780 yens. Où d’autre peut-on trouver une cuisine française authentique pour moins de 2 000 yens… et en trois plats, rien de moins ?

La prochaine fois que nous serons à Kyoto, nous reviendrons à ce distributeur automatique pour le dîner… à moins que nous décidions de nous arrêter pour un dîner et un spectacle au Kichi Kichi.

Photos © Sora News24
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Les médias français soulignent la visite du pape à Marseille

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Les médias français soulignent la visite du pape à Marseille

Alors que le pape François entame sa deuxième journée à Marseille, les médias de toute la France mettent en avant son message aux pays européens pour qu’ils respectent la dignité humaine des migrants et les secourent en mer.

Par père. Paul Samasomo – Marseille

Arrivé à Marseille vendredi, le pape François s’est mis sur pied, commençant immédiatement les activités préparées pour cette visite rapide d’un week-end dans la ville du sud de la France.

L’« influence de François » était clairement visible dans les médias français, généralement réticents à couvrir les questions religieuses et qui semblaient faire tout ce qu’ils pouvaient pour couvrir le pape François – surtout peu de temps après son arrivée. Pendant un moment, il a semblé que les Jeux de World Rugby étaient entrés dans la deuxième phase.

Focus sur les immigrés

Depuis son arrivée, plusieurs chaînes de télévision ont largement médiatisé la visite du pape François à Marseille.

La chaîne gouvernementale France 24, chaîne d’information et d’actualités à rayonnement international, a concentré sa couverture samedi matin sur le pape François rappelant aux gouvernements européens qu’ils ont le devoir de secourir les migrants dans des situations dangereuses en mer.

Peu après son arrivée, le pape François a souligné que le sauvetage des migrants était une obligation humanitaire.

Le Figaro, l’un des plus anciens journaux français, a suivi une ligne éditoriale similaire, reprenant le message du pape François contre le retour forcé des réfugiés, migrants ou demandeurs d’asile.

La Provence, l’un des principaux quotidiens marseillais, fait état d’un pape confronté au naufrage en raison de l’indifférence face à la mort des migrants en mer.

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Détails de sécurité

Le journal français à grand tirage Le Monde, en revanche, a adopté un point de vue légèrement plus controversé, affirmant que la visite du pape à Marseille met en évidence la relation complexe du pape François avec le peuple français.

Le journal a également exprimé ses regrets face aux mesures de sécurité sans précédent mises en place pour la visite du pape François et du président Emmanuel Macron dans la ville côtière.

Dans l’ensemble, l’attitude des médias lors de la première journée de la visite de deux jours du Pape a été relativement positive et certainement respectueuse.

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